从“催促” 到 “放手”

给孩子试错的空间

想要让孩子拥有内驱力，本质上是要让孩子主动选择自身的行为。然而父母不停地催促，恰恰在削弱孩子的自主意愿。

比如，看到孩子磨磨蹭蹭不肯关电视，有些家长就会说：“再不去写作业，你以后别想看了！”这种威胁或许能让孩子听话，但是孩子写作业本身的主动意愿在无形中被剥夺了。因为这件事是由大人决定的，而不是他们自己。当孩子感觉自己是在父母的要求下做事情，积极性自然会大打折扣。

作为家长，有时候很容易认为孩子的感受和决定是幼稚的、思考不周的。他们喜欢的衣服不好看、爱吃的食物不健康、平时的爱好对学习毫无用处……于是，在孩子做选择的时候，下意识地否定，并没有真正地支持过孩子的自主决策。

事实上，孩子需要先练习作出决定，随后才能做出正确的决定。家长需要倾听和回应孩子的需求、尊重他们的感受，并邀请孩子参与生活里的种种决定。家长还可以为孩子安排一些兴趣时间，让他们自己来安排。

例如，这个不愿意关电视的孩子，他需要的不是父母的催促，而是和家长达成有关时间分配的共识。如果孩子没做到，也不妨让他承担相应的后果，然后再和孩子一起复盘下一次要如何做好时间管理。

来源：光明少年杂志