现在很多家长都在焦虑：孩子上什么补习班、考多少分、上什么学校，觉得这就是孩子的起跑线。但真正决定孩子一生的，不是分数，不是补习班，而是家庭教养。一个孩子有没有教养、懂不懂做事、有没有责任心，才是他未来走得远、走得稳的真正基础。今天邀请德瑞幼儿园园长、德一森学创始人、儿童心理研究者、高级家庭教育指导师，遵循自然养育之道的凡凡园长，分享我们怎样才能养出有教养、懂担当、会生活的孩子？

主持人：随着孩子慢慢长大，很多家长会感慨孩子没有责任心、没眼力见，不会做事，孩子为什么会出现这样的情况，我们需要做出哪些调整？

凡凡：1. 家长把“学习”当成了唯一任务

家长常说的话：你只要好好学习，别的什么都不用管。

孩子慢慢形成一个认知：我只负责读书，其他都是大人的事。责任，从来没有机会练。

2. 家长包办代替太多，孩子失去“动手的机会”

比如书包家长整理、房间家长收拾、吃饭家长盛好、连穿什么衣服都被安排好。孩子没有机会为自己的生活负责，自然不会负责。

3. 家长舍不得用孩子，觉得孩子还小

总觉得：他还小，长大了自然就会了。但责任心不是长大自动来的，是从小一件一件小事练出来的。

4. 家长只表扬结果，不鼓励付出

比如考得好就夸，做得不好就批评，孩子只在意“我有没有让大人满意”，不在意“我有没有承担、有没有付出”。

主持人：为什么孩子成了“被动享受者”？

凡凡：

1. 全家人围着孩子转，形成“小皇帝模式”

比如好吃的先给孩子、好用的先给孩子。孩子习惯了，觉得我得到是应该的，别人付出是正常的。

2. 没有“参与感”，只有“被服务感”

比如吃饭：上桌就吃，吃完就走；家务：跟我没关系；家里的事：都是大人的事。孩子活在“被照顾”里，不懂得“我也要照顾别人”。

3. 物质太容易满足，不懂珍惜

比如想要什么基本都能得到；不理解钱从哪来、劳动有多不容易；把家人的付出，当成理所当然。

4. 缺少“换位思考”的教育

没人教他：妈妈做饭很累；没人教他：爸爸上班很辛苦；没人教他：家里不是你一个人的。孩子眼里只有自己，自然只会享受。

主持人：所以现在很多孩子缺的不是知识，而是生活。家长可能会问了，哪些生活是孩子缺乏的？

凡凡：1. 缺最基本的生活能力

不会整理；不会做家务；不会照顾自己，连生活都不会，谈何独立、谈何未来。

2. 缺“动手做事”的体验

动脑多，动手少；道理懂一堆，实际做不到，生活能力，是所有能力的根基。

3. 缺对“辛苦”的理解

没做过家务，不知道累；没付出过，不知道感恩；没有体验，就没有真正的懂事。

4. 缺“我很有用”的价值感

孩子只有在学习里找价值，但人真正的自信，来自：我能帮家里、我能做事、我被需要。

主持人：家长错失了什么？

凡凡：1. 错失了“从小立规矩”的最佳时期

小时候没要求，大了再管就难了。

2. 错失了让孩子“吃苦、做事”的机会

总替他扛、替他做。把本该他承担的，都自己扛了。

3. 错失了“教养比成绩更重要”的认知

太看重分数，忽略做人。成绩可以补，人格一旦定型很难改。

4. 错失了“平等、尊重、分担”的家庭氛围

家里没有“分工”，只有“伺候”。

主持人：我们可以让孩子多做什么？能补救什么？

凡凡：

1. 从今天开始，把生活还给孩子

自己的事情自己做：书包、衣服、房间。

家里的事情一起做：摆碗筷、收碗、扫地、倒垃圾。

2. 不再包办，学会“放手+示弱”

告诉孩子：妈妈也会累，需要你帮忙。

孩子被需要，才会有责任。

3. 把“做家务”当成日常作业

不看成绩，先看态度：懂不懂事、勤不勤快、有没有眼力见。

4. 教孩子三句话，比补课有用

我自己来；我帮你；对不起。

5. 从小事里养教养

吃完饭收碗；进门打招呼；别人帮忙说谢谢。这些小事，就是最好的教育。

真正的起跑线，不是名校，不是补习班，不是分数。是一个孩子有没有教养、懂不懂感恩、会不会生活、有没有担当。家庭教养，才是孩子一生最硬的底气。

记者|陈若曦

编辑|王悦

责编|安倩

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